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十个好玩(wán)的(de)幼儿科学实验,果(guǒ)断(duàn)带着孩子玩起(qǐ)来
来(lái)源:www.yingtan.cd.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发布时间:2019/10/29 11:10:28
很多粑(bā)粑麻麻不知(zhī)道周末在家和孩子玩(wán)些什么(me),这(zhè)里推荐一(yī)些好玩(wán)又简单的幼儿科学小实验,既可以作为孩子的科学启蒙,又(yòu)可以丰富亲子时光,实在是益(yì)处多(duō)多(duō)啊。幼(yòu)儿园和小(xiǎo)学的老师们也可以用(yòng)做趣味科学课和孩子们一起观察探索。赶快一起去(qù)试试吧。
材料(liào)准备:两(liǎng)枝(zhī)浅色带茎的花,相同的透(tòu)明瓶两个,蓝色墨水。
实(shí)验操作:
(1)将(jiāng)两个透明瓶内(nèi)注(zhù)入相同多的水,其中(zhōng)一(yī)个(gè)滴入几滴蓝色(sè)墨水
(2)将两支花分别放入透明瓶(píng)内(nèi),几天(tiān)后观察花朵颜(yán)色的(de)变化。
指(zhǐ)导(dǎo)建议:
●提供给(gěi)幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。
●注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变(biàn)化,并做好记录。
拓展与替代:可(kě)在自然(rán)角(jiǎo)用芹菜、香(xiāng)菜(cài)等易观察的植物做(zuò)实验,引导幼儿观(guān)察并记录(lù)。
附:科学小知识
茎是(shì)植物的营(yíng)养(yǎng)器官之一,具有支撑(chēng)植物、运(yùn)输水分和养料的作(zuò)用。植物的茎能从(cóng)下至上地将根吸收的水分和养料(liào)运输到植物的(de)各个部(bù)分。花(huā)瓶中的(de)花(huā)朵会变(biàn)色正是(shì)因为茎(jīng)输导蓝色墨水的原因。
2、互不(bú)理睬的气球
材料准备:气(qì)球(qiú)两个、干燥的绒布(或绒毛衣)、细线。
制作方法:把两只气球吹满气,绑好以防止漏气,并用细(xì)线连(lián)在(zài)一起。
实验(yàn)操作(zuò):
(1)让幼儿手提细线的中间,会发现两只气球是相互(hù)靠在一起(qǐ)的。
(2)让幼(yòu)儿用干燥的(de)绒(róng)布(绒(róng)毛衣)分别在(zài)两只气球上充分摩擦,然后再提起线,会看到两只气(qì)球分开了。
指导建(jiàn)议:提醒幼儿摩擦时用力要(yào)适度,不要把气球弄破。
拓展与替代:把塑料绳扎成把(bǎ),自上而下(xià)用手不断地捋,就会看到塑料绳(shéng)像花朵一样展开。
附:科学小(xiǎo)知识
科学实验(yàn)表明(míng),物体因摩擦而带的电,不是正电就是(shì)负电。与用丝绸摩擦(cā)过的玻璃棒所带(dài)的电相同的,叫做正电;与用(yòng)毛皮摩擦(cā)过的橡胶棒(bàng)所带(dài)的电相同的,叫做负(fù)电(diàn)。相同的(de)电荷有相互排斥的特性,而不同的(de)电荷会互相吸引。由于两个气球被绒布(bù)摩擦后(hòu)带(dài)上(shàng)了同种电荷,所以会互相排斥,自然(rán)就分开了。
3、电池(chí)家族
材料准备:各种型号不(bú)一的(de)电池、电动(dòng)玩(wán)具(jù)一个 电池(chí)家族图。
实验操作:
(1)让幼儿观察(chá)电(diàn)池的外形特(tè)征,按照型号(hào)、功能给电池(chí)分类(lèi)或排队。
(2)引(yǐn)导幼儿选择合适的电池,按照正确的方法装入电动玩具内,使电动(dòng)玩具动起来。
指导建议:
●指(zhǐ)导小班幼儿在玩电动玩具的过(guò)程中了(le)解电池的作用。
●在认识电池的基础上,指(zhǐ)导中(zhōng)、大班幼儿给玩(wán)具安装(zhuāng)电池,引导幼儿(ér)观察(chá)电池的“,、“一”两极,进行正(zhèng)确安装。
●提醒幼儿(ér)将废旧电池回收到指定位置。
拓展与替代:
◆指导(dǎo)幼儿在日常生活中和父母一起寻(xún)找家里需要使用电池的物品(pǐn),如手机、手电筒、钟表等(děng),并尝(cháng)试拆装电(diàn)池(chí)。
◆有(yǒu)条件的幼儿园可以(yǐ)给幼儿提供各种(zhǒng)充电电池,让幼儿了(le)解充电(diàn)电(diàn)池和普通(tōng)电池的区(qū)别。
附:科学小知识
电(diàn)池是(shì)泛指能产生电能的小型装置,如太(tài)阳(yáng)能电池(chí)。我们通常使(shǐ)用的化学电(diàn)池可以(yǐ)分成原电池与蓄电池(chí)两种。原电(diàn)池制成后即可以产生电流,但在(zài)放电完毕即(jí)被废(fèi)弃。蓄电池又被称为二次电池,充(chōng)电后可(kě)放(fàng)电使用,放(fàng)电(diàn)完毕后还可以充电再(zài)用。目(mù)前,我们通(tōng)用的一次(cì)性电池主要有(yǒu)碳(tàn)性电池和碱(jiǎn)性(xìng)电池,一(yī)般每节1.5V,呈圆柱形,型号常见的有1号、5号和7号,数(shù)字越(yuè)大,型号越(yuè)小。当我们把电池正(zhèng)确安(ān)装到电动玩具里后,打开开关,电池(chí)就能给电(diàn)路提供电流了,同时把电能转化成机械能,玩(wán)具就能动起来(lái)了。
4、磁(cí)力线
材料准(zhǔn)备:一个小(xiǎo)盘子,一(yī)个(gè)塑料袋;一张手工(gōng)纸,一些铁(tiě)屑;一根条形磁铁。
实验操作:
1.将磁(cí)铁放(fàng)入塑料(liào)袋中(zhōng),接着在沙堆里(lǐ)搅拌,然后拿出(chū)塑料袋放(fàng)到(dào)小盘子里,取出磁铁(tiě),铁屑就会掉下来,多次以后就能取得很多(duō)铁屑。
2.将磁铁放到手工(gōng)纸上,在周(zhōu)围均匀地撒上收(shōu)集到的(de)铁屑,轻轻敲打手工纸,由(yóu)于磁场(chǎng)的作用,纸上就(jiù)会(huì)出现(xiàn)磁(cí)力线的图案了。
指导(dǎo)要点(diǎn):教育幼儿不(bú)要将磁铁接(jiē)近手机(jī)和手表、电视机等(děng)电子产品,以(yǐ)免损坏这些电子产品。
5、美丽的彩虹
材料准备:两(liǎng)个塑料水(shuǐ)瓶,一支圆规(guī);一把(bǎ)锥子,一些水;一根小号缝(féng)衣针。
实验操作:
1.用缝(féng)衣针在塑料瓶盖上扎大概(gài)二十几个小孔,将塑料瓶灌满水,盖紧瓶盖,人背对太阳,握住瓶(píng)子,轻轻地挤压使水喷出来,就能看见彩虹了。
2.用锥子在另一个瓶(píng)盖(gài)上扎孔,重复上面的(de)试(shì)验,这次从瓶(píng)盖上喷出的小雨(yǔ)中(zhōng)就看不到(dào)彩虹了。
指导要点:幼儿在(zài)用缝衣针扎孔时要指导(dǎo)幼儿(ér)注意使用缝衣针的方法,使用缝衣针时要(yào)注意不弄到手上
6、水笛
材(cái)料准备:一(yī)根长吸管,一把剪刀;一只玻璃牛奶瓶;一(yī)瓶(píng)水。
实(shí)验操(cāo)作(zuò):
1、用一直空(kōng)的玻(bō)璃牛奶(nǎi)瓶,向瓶中放入(rù)大半瓶水;
2、用(yòng)剪刀(dāo)在(zài)长(zhǎng)吸管(guǎn)大约三(sān)分之一处剪个口子,使它几(jǐ)乎断(duàn)开,但还要连(lián)着一点(diǎn);
3、使吸管(guǎn)在(zài)切开处弯曲,将吸管较长(zhǎng)的一段插入水中,切口处于水面上,使劲(jìn)向吸管(guǎn)吹气就会听见(jiàn)声音,调整吸管在水中的位(wèi)置,声音又(yòu)会发(fā)生变化。
附(fù):科学小知识(shí)
当我们向吸(xī)管中吹气的时候就会产生一股喷出的气流。这(zhè)股横向(xiàng)的(de)气流通过较长(zhǎng)段吸管口部的时候,引起吸管中(zhōng)气柱的振动(dòng),于是产生了一个微弱但(dàn)稳定的声音。当较长段(duàn)吸管(guǎn)在水中下(xià)降时,振动的空(kōng)气柱缩短(duǎn)了,从而(ér)产生(shēng)了(le)一个较高调的声(shēng)音,吸管上升,空气柱加长(zhǎng),便产生了一个低调的(de)声音。
7、自制(zhì)陀(tuó)螺
材料准备:废(fèi)旧光(guāng)盘、水彩笔(bǐ)、各种颜色的即(jí)时贴(tiē)。
制作方法:用(yòng)各种即时贴(tiē)装饰光盘,然后(hòu)将粗细适中的水彩(cǎi)笔从(cóng)光盘中小孔(kǒng)穿入,并固定住。
实验操(cāo)作:让(ràng)幼儿用力(lì)拧转(zhuǎn)陀螺(luó),然后放手(shǒu),让陀螺旋转,看谁的陀螺旋(xuán)转时(shí)间最长。
指导建议:
●指导幼儿(ér)分别用水彩(cǎi)笔(bǐ)的两头(tóu)做支点(diǎn),观(guān)察旋转速度和(hé)时间的(de)不(bú)同。
●观察(chá)陀(tuó)螺旋转速度不(bú)同时,光盘上(shàng)即时贴颜(yán)色(sè)的(de)变化。
●调整支(zhī)点距离地面的距离,观察陀螺旋转时间长短(duǎn)的变(biàn)化。
●指导幼(yòu)儿用不同(tóng)的力度(dù)旋转陀螺(luó),观(guān)察陀螺旋转(zhuǎn)的时(shí)间长短(duǎn)。
拓展与(yǔ)替代:
◆可(kě)使用卡纸(zhǐ)、火柴(chái)棒(bàng)或(huò)其他材料制作陀螺。
◆用红、黄、蓝三种颜色中任意(yì)两种颜色装(zhuāng)饰陀螺(luó),进行三(sān)原色实验。
◆让幼(yòu)儿在生活中玩各种各样的陀螺(luó)。
附(fù):科学小知识
陀(tuó)螺(luó)是(shì)中国(guó)古老的儿童(tóng)玩具,是在地上转的回转体。陀螺在旋(xuán)转(zhuǎn)的时候,不但围绕它本(běn)身(shēn)的轴线转动,而且还围绕一个(gè)垂直(zhí)轴做锥形运动。要让陀螺立起来,必须不(bú)断地施加外(wài)力,一旦失去外力的帮助,陀螺很快就会倒下来,因为(wéi)陀螺(luó)的支,占(zhàn)、太小(xiǎo),无(wú)法支撑自身(shēn)的(de)重量。陀螺转动的时间长短(duǎn)与(yǔ)支点距离地面的远近、旋转时的用力大(dà)小、支(zhī)点(diǎn)与地(dì)面接触面积和摩擦(cā)力有关(guān)。
8、自制沙漏
材料(liào)准备:两(liǎng)两(liǎng)相(xiàng)同的矿泉水瓶若(ruò)干(瓶口大(dà)小不(bú)一)、沙(shā)子、秒表。
制(zhì)作方法:
(1)两(liǎng)个相同的矿(kuàng)泉水瓶为一组,在其中一个矿泉水(shuǐ)瓶中装入适量的沙子(zǐ)。每组瓶子中装入的(de)沙子(zǐ)数量不变。
(2)分别将每(měi)组矿泉(quán)水(shuǐ)瓶的(de)瓶(píng)口相(xiàng)对并用透明胶带扎紧,可以在瓶身(shēn)做简单的装饰,沙漏即制作完成(chéng)。
实验操作:
(1)请幼儿倒转一组沙漏,观察沙子的流(liú)动,记录沙子流完的时间。
(2)请幼儿同时倒转多个瓶口大小不等(děng)的沙漏,比(bǐ)较它们流完的不同时间。
或者:
(1)教师在制作沙(shā)漏时,用剪刀在(zài)瓶盖上(shàng)戳洞,洞(dòng)有(yǒu)大有小,可以有两个或三个(gè)洞。(见(jiàn)“自制沙漏图1”)
(2)在同(tóng)时倒转(zhuǎn)沙漏的过程中,请幼儿观(guān)察、比较瓶盖眼大小与(yǔ)沙子流速(sù)的关系。
教师指导(dǎo)建议:
●定期检查沙(shā)漏(lòu),避免沙漏漏沙。
●可以请幼儿自选沙(shā)漏进行比赛,看谁(shuí)的沙漏沙子(zǐ)流(liú)得速度快,提(tí)醒幼儿要(yào)同(tóng)时(shí)倒转(zhuǎn)沙漏,确(què)保实验效果的准确性。
●注意引导幼儿观察沙子(zǐ)的流速,并(bìng)能记录观察到的结果。
●搜集资料向幼儿介绍(shào)沙漏的历(lì)史(shǐ),知道(dào)沙(shā)漏是古代的一种(zhǒng)计时工具。
拓展与(yǔ)替代:
◆在沙(shā)漏中放(fàng)入小米、绿豆或(huò)黄豆等谷粒(lì)制(zhì)作成米(mǐ)漏。
◆请幼儿同(tóng)时(shí)倒(dǎo)转米漏,观察(chá)不同瓶(píng)口(kǒu)谷粒流动的(de)速度。
附:科学小(xiǎo)知识
给沙(shā)子一个外(wài)力,沙子就能流动(dòng)起来,不(bú)断地翻(fān)转沙漏就等于给了沙子(zǐ)一个外力,所(suǒ)以沙子能够流动起来。沙子的流(liú)速(sù)与沙(shā)漏瓶口的大小和瓶盖眼的数量(liàng)、直径大小(xiǎo)有(yǒu)关:瓶口越大(dà)、瓶(píng)盖(gài)眼越多且直径越大,流速越(yuè)快;瓶(píng)口越小、瓶盖(gài)眼越少且(qiě)直径越(yuè)小,流速越慢(màn)。
沙漏(lòu)也叫做沙钟,是(shì)一种测量时(shí)间的装(zhuāng)置。沙漏由上下两个相(xiàng)同的瓶子组成(chéng),中间用狭窄的连(lián)接(jiē)管道(dào)连在(zài)一(yī)起,上部瓶子所蛊的(de)细沙通过中间细管(guǎn)慢慢流入底部瓶子中,这(zhè)一(yī)过程所需要的(de)时(shí)间(jiān)可以被用来(lái)对时间进(jìn)行测(cè)量(liàng)。一旦(dàn)所(suǒ)有的沙子都流到(dào)底部(bù)瓶子(zǐ)里,该沙漏就可以被颠倒(dǎo)以测量时间了。这种沙漏的优点是可以(yǐ)两面(miàn)使用,翻过来,底部就(jiù)可以(yǐ)成为上部(bù)继续使(shǐ)用。
9、自制喷泉
材料准备:两(liǎng)个大(dà)一(yī)些(xiē)的空饮料瓶(如雪碧瓶)、大头(tóu)钉(dìng)、水(shuǐ)
制作方法:
1)在一个雪碧(bì)瓶的(de)瓶身一侧竖(shù)排用大头钉扎若干个直径大小相(xiàng)同的小孔。
(2)在另一个雪碧瓶的瓶盖上扎(zhā)数(shù)个直径大(dà)小不同(tóng)的小孔(kǒng)。
实验操作:
(1)让(ràng)幼儿在第一个(gè)瓶子中装满水,水(shuǐ)会(huì)从瓶身的小孔中喷出来,且水喷射的距离不(bú)同。
(2)让(ràng)幼儿在第二个瓶子中也(yě)装满水,并拧紧瓶(píng)盖,然后用力挤压瓶身,水会象喷泉一样从上(shàng)面喷出来。
指导建议:
●操作第一(yī)个瓶子时,教(jiāo)师要(yào)注意引导幼儿观察哪个(gè)小(xiǎo)孔喷出(chū)的(de)水射得远,哪(nǎ)一个小孔喷出的水射得近(jìn),请幼儿记录自己观察(chá)到的结果。
●操作第二个瓶子时,教师(shī)要引导幼儿感受用(yòng)力大小对形成(chéng)喷泉大(dà)小的影响。
拓展与替代(dài):有条件的幼(yòu)儿(ér)园可(kě)带领幼儿观察户外(wài)喷泉。
附(fù):科(kē)学小知识
水的压(yā)力由水的深度决定,水越(yuè)深(shēn),水压就(jiù)越大;水(shuǐ)越浅(qiǎn),水压就越小。所以,在瓶(píng)身上(shàng)的小孔直径相同的情l)下(xià)’从瓶子底(dǐ)部(bù)喷出(chū)的(de)水(shuǐ)喷射得最远,顶部喷出(chū)的水射出(chū)的距离最近。此外,当用力挤压瓶身时,瓶子(zǐ)中的(de)水同时(shí)受到压(yā)力(lì)的影响(xiǎng),从大小不同的小孔中喷射出来。挤压越用力,水(shuǐ)压越大,喷泉(quán)越大。
10、自制泡泡水
材料准(zhǔn)备:洗衣粉、餐洗净、肥皂片、小勺子、水、杯子。
实验操作:请幼(yòu)儿任意(yì)选择(zé)一种(zhǒng)材料放(fàng)入水杯里(lǐ)搅拌做成泡泡水,吹泡泡玩。
指导建议:
●提示幼儿用各种(zhǒng)材料做泡泡水,看看哪(nǎ)一种材料(liào)溶解的速度快,哪一种材料容易吹(chuī)出泡(pào)泡来,以(yǐ)及材料和水以多大的比(bǐ)例(lì)结合吹出的泡泡(pào)才又大又多。
●带幼儿到户外吹泡泡,引导幼儿观察泡泡(pào)表面的色彩变(biàn)化。
●提醒幼儿不要把泡(pào)泡水吸到嘴里。
拓展(zhǎn)与替代:
◆在幼儿自制(zhì)泡(pào)泡水时,可以提供盐、糖(táng)等不能(néng)吹出(chū)泡泡(pào)的材料,引导幼儿(ér)对(duì)比实验。
◆让(ràng)幼儿在(zài)洗手(shǒu)、洗脸、刷牙时注意观察(chá)是否有(yǒu)泡泡生(shēng)成。
附:科学小知识
泡泡(pào)是(shì)由于水的(de)表面张力而形成的。通常水分子(zǐ)间的相互吸(xī)引力比(bǐ)水分子与空气之(zhī)间的吸引力(lì)强,这(zhè)些(xiē)水分子(zǐ)就像被黏在一起一样,但如果(guǒ)水分(fèn)子之(zhī)间(jiān)过度黏(nián)合在(zài)一起,泡泡就不易形成了(le)。洗(xǐ)衣粉(fěn)“打破”了水的这种表面张力,它(tā)把表(biǎo)面张力降低到只有通常状况(kuàng)下的(de)1/3,而(ér)这正是吹泡泡(pào)所(suǒ)需的最佳(jiā)张力(lì)。
泡泡(pào)水的调配比例会(huì)影响吹泡泡的效果(guǒ)。一般(bān),以2份餐洗潦(liáo)加6份水调(diào)出的泡泡水即可使用。甘油是一种(zhǒng)吸湿液(yè)体,它与水(shuǐ)结(jié)合会形成一种(zhǒng)较(jiào)弱的化学黏合剂(jì),减(jiǎn)缓(huǎn)水(shuǐ)的蒸发速度。因此(cǐ),为(wéi)了(le)使泡(pào)泡不那么快(kuài)消失,可以在泡泡水里放入一(yī)些甘油(yóu)。通常情况下,吹泡泡(pào)溶液最佳配方为:2份餐洗净、6份水和(hé)1—4份甘油。透过泡泡我们能够看到七(qī)彩光,这(zhè)是因为光(guāng)线穿过肥皂(zào)泡(pào)的薄膜时发生(shēng)折射的缘故(gù)。
上一条:
幼儿科学(xué)实验(yàn)活动(dòng)与成人实验(yàn)活动有什么区别?
下(xià)一(yī)条:
好的家(jiā)庭教育(yù),父母应该注意什么?