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家庭教育（yù）最容易（yì）忽视（shì）的7个方面
来源：www.yingtan.cd.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发（fā）布时间：2019/8/21 15:59:16
1、过度照顾
许多父母要（yào）求孩子（zǐ）去看书，自己却在看（kàn）电视（shì）。要求小孩要有礼貌，自己却一天到晚对孩子（zǐ）破口大（dà）骂。当父母言行不一的时候，会失去孩子对父母（mǔ）的（de）尊敬，甚至引起反感。如果希望培养孩子阅读（dú）的习惯，就该（gāi）尽量陪着他读书。如（rú）果你希望孩（hái）子有礼貌，表现出你对孩子（zǐ）的尊重是最有效的方法。
很多父母以（yǐ）一种（zhǒng）极不礼貌的方式（shì）教孩子（zǐ）懂礼貌。只能使孩子表（biǎo）现出虚假的礼貌行为，内心里是毫（háo）无敬意的。这种礼貌是虚伪的礼（lǐ）貌（mào）。
3、只关心（xīn）学业（yè），忽视其（qí）他（tā）生活能力
现代父（fù）母（mǔ）的悲哀是把对孩子的投资全都放在成（chéng）绩上。但学校（xiào）只能给（gěi）孩子颁发毕业证书，却不（bú）能给孩子就业保证书。拿到高学历、好成绩，并不是竞（jìng）争的（de）结束（shù），而离开学校才是竞争真（zhēn）正的开始。父母除了在乎孩（hái）子外在的分数、学历、学校之外，对于孩子（zǐ）内（nèi）在的美德、快乐和健（jiàn）康等，更（gèng）需（xū）要（yào）关心。
我见到了好多（duō）个这样的孩子，他们家（jiā）庭富裕，生活无忧。从（cóng）小（xiǎo）凡是他（tā）们想要的，只要开口就可以得到。慢慢地，他们（men）开始对什么都无所谓，没要求。因为，在他们（men）的观念里，生活（huó）本该无忧，要什（shí）么有什么（me），而且不要（yào）付出（chū）努（nǔ）力（lì）即（jí）可（kě）得到。别以为这样的孩子生活的和（hé）快乐。我觉得没（méi）有比对生活没有要求，没有盼头更痛苦和无趣（qù）的乐儿。
5、完美主义
有研究表明，许多需（xū）要进行（háng）心理治疗的（de）孩子，往往都是父母造（zào）成（chéng）的（de），他们被（bèi）父（fù）母的（de）要（yào）求与期望逼（bī）得喘（chuǎn）不过（guò）气，最后只好宣布放弃。父母（mǔ）应该给孩子一条（tiáo）活路，也给孩子一（yī）条（tiáo）退路，如果孩（hái）子没有办法考上第一（yī）志愿，他还应（yīng）该有（yǒu）一条退路，退一步（bù）海（hǎi）阔（kuò）天空也不一定。
6、害（hài）怕输在起跑线上
为了不输在（zài）起跑线（xiàn）上，很多孩子被迫提早结束无忧无虑的童年，这其（qí）实是（shì）一（yī）个很大（dà）的误区（qū）。孩子的成长就像大（dà）自然的四季变化，当孩（hái）子的身心还没有（yǒu）发（fā）展到（dào）可以吸收（shōu）某些知识或技能（néng）的阶段时，提（tí）早学习往往没有效果，甚至伤（shāng）害孩子（zǐ）的心智。安风涛：很多（duō）家长将孩子的成（chéng）长当（dāng）成是自（zì）己（jǐ）的孩子和同龄的别人家孩子相比，相竞争的一次赛跑。他们十分（fèn）在意孩子的起跑阶（jiē）段，她们觉得（dé）"好的开始"会（huì）决（jué）定（dìng）孩子的终点表（biǎo）现——尽管（guǎn）他们不知（zhī）道终（zhōng）点在哪？于是有很多家长采用（yòng）了（le）犯（fàn）规动作——抢跑。第一批最（zuì）着急的（de）家长在（zài）别的孩子孩子做准备动（dòng）作时，就让自己（jǐ）的（de）孩子快快出发，同时还会给（gěi）孩（hái）子加（jiā）油（yóu）催（cuī）促，当（dāng）孩子（zǐ）跌跌（diē）撞撞地跑步时（shí），他们还会用（yòng）手扶一扶，推一推。第二（èr）批家长看（kàn）到别人的孩子都抢跑了，开始着急，也忍不住将孩子（zǐ）推了出去，生（shēng）怕被（bèi）落（luò）下。
7、负面（miàn）的言语太多
“你（nǐ）不要……”、“你不可以……”、“为什么你总不听我的话……”等等。负面（miàn）的（de）词语太（tài）多（duō），很容易激起孩子（zǐ）的防（fáng）卫机制，你每次看到孩（hái）子（zǐ）就纠正（zhèng）他的缺点，他的大脑会渐渐形成一种反应，一看到你就紧张、害怕（pà）、甚至（zhì）产生（shēng）敌意。负面言语会压抑（yì）孩（hái）子的天赋，而（ér）正面的欣赏和（hé）鼓励会让孩子表现得更（gèng）好。
很多（duō）家长经常会以为（wéi）自己批评（píng）、指责和（hé）打击孩子（zǐ）后，孩子会自我反省，会倍受激励（lì），然（rán）后（hòu）证明自己并不像父（fù）母说（shuō）的那样糟糕。然而（ér）事实并非如（rú）此，孩（hái）子在（zài）父（fù）母的多次否定后往往会相（xiàng）信父母的评价，认为（wéi）自己很笨。孩子的（de）自信只能是（shì）通过体验（yàn）成功后，自（zì）己给予自己积极的肯定和评价（jià）后或者是得到（dào）来（lái）自他人的欣（xīn）赏而（ér）慢慢形成。
现在许（xǔ）多小孩一生下（xià）来，就被照顾得（dé）无（wú）微不至，其结果却可能剥（bāo）夺了孩子学习的机会。有些（xiē）孩子被（bèi）喂（wèi）食到（dào）了两（liǎng）三岁甚至更大，小手缺乏（fá）拿（ná）汤匙、筷子的练习，会（huì）导（dǎo）致手部肌肉的发（fā）展问题，上了（le）小学可能连写（xiě）字都会（huì）很困难（nán）。因为怕孩子噎到（dào），所以一直给（gěi）孩子喂食柔软的食物，会让（ràng）孩子没法发（fā）展咀嚼（jiáo）能力，甚（shèn）至（zhì）没办法正确发音（yīn）。怕孩子（zǐ）冷、怕（pà）孩子热、怕孩子受伤（shāng）、怕孩子在外面被欺负（fù），处处（chù）保（bǎo）护（hù）的结果，反（fǎn）而是在伤害孩（hái）子。
许多父母要（yào）求孩子（zǐ）去看书，自己却在看（kàn）电视（shì）。要求小孩要有礼貌，自己却一天到晚对孩子（zǐ）破口大（dà）骂。当父母言行不一的时候，会失去孩子对父母（mǔ）的（de）尊敬，甚至引起反感。如果希望培养孩子阅读（dú）的习惯，就该（gāi）尽量陪着他读书。如（rú）果你希望孩（hái）子有礼貌，表现出你对孩子（zǐ）的尊重是最有效的方法。
很多父母以（yǐ）一种（zhǒng）极不礼貌的方式（shì）教孩子（zǐ）懂礼貌。只能使孩子表（biǎo）现出虚假的礼貌行为，内心里是毫（háo）无敬意的。这种礼貌是虚伪的礼（lǐ）貌（mào）。
3、只关心（xīn）学业（yè），忽视其（qí）他（tā）生活能力
现代父（fù）母（mǔ）的悲哀是把对孩子的投资全都放在成（chéng）绩上。但学校（xiào）只能给（gěi）孩子颁发毕业证书，却不（bú）能给孩子就业保证书。拿到高学历、好成绩，并不是竞（jìng）争的（de）结束（shù），而离开学校才是竞争真（zhēn）正的开始。父母除了在乎孩（hái）子外在的分数、学历、学校之外，对于孩子（zǐ）内（nèi）在的美德、快乐和健（jiàn）康等，更（gèng）需（xū）要（yào）关心。
当所有的人都已学业成绩来衡量孩子的成与败时，就会产生集体（tǐ）无意识（shí）。大家（jiā）就（jiù）会自然而（ér）然地去（qù）这样要求孩子。好像如（rú）果孩子成（chéng）绩比佳，就是（shì）失（shī）败者。NO!绝不是这样的！要（yào）知道，学习也只是人（rén）类生活（huó）的一部分而已，绝不是全部。
4、用“买”来满（mǎn）足孩子
现代社会进入了一个消费社（shè）会，只要掏出口（kǒu）袋里（lǐ）的钱，就能买到各式（shì）各样的东（dōng）西。父母（mǔ）买给孩子的东西不断增加，却不见（jiàn）得能增加孩子的快乐。现代人只有（yǒu）消费，除了买，还是买，孩子除了（le）得到那（nà）买来的东西之外（wài），却（què）失落了许（xǔ）多学（xué）习和成长。我见到了好多（duō）个这样的孩子，他们家（jiā）庭富裕，生活无忧。从（cóng）小（xiǎo）凡是他（tā）们想要的，只要开口就可以得到。慢慢地，他们（men）开始对什么都无所谓，没要求。因为，在他们（men）的观念里，生活（huó）本该无忧，要什（shí）么有什么（me），而且不要（yào）付出（chū）努（nǔ）力（lì）即（jí）可（kě）得到。别以为这样的孩子生活的和（hé）快乐。我觉得没（méi）有比对生活没有要求，没有盼头更痛苦和无趣（qù）的乐儿。
5、完美主义
有研究表明，许多需（xū）要进行（háng）心理治疗的（de）孩子，往往都是父母造（zào）成（chéng）的（de），他们被（bèi）父（fù）母的（de）要（yào）求与期望逼（bī）得喘（chuǎn）不过（guò）气，最后只好宣布放弃。父母（mǔ）应该给孩子一条（tiáo）活路，也给孩子一（yī）条（tiáo）退路，如果孩（hái）子没有办法考上第一（yī）志愿，他还应（yīng）该有（yǒu）一条退路，退一步（bù）海（hǎi）阔（kuò）天空也不一定。
6、害（hài）怕输在起跑线上
为了不输在（zài）起跑线（xiàn）上，很多孩子被迫提早结束无忧无虑的童年，这其（qí）实是（shì）一（yī）个很大（dà）的误区（qū）。孩子的成长就像大（dà）自然的四季变化，当孩（hái）子的身心还没有（yǒu）发（fā）展到（dào）可以吸收（shōu）某些知识或技能（néng）的阶段时，提（tí）早学习往往没有效果，甚至伤（shāng）害孩子（zǐ）的心智。安风涛：很多（duō）家长将孩子的成（chéng）长当（dāng）成是自（zì）己（jǐ）的孩子和同龄的别人家孩子相比，相竞争的一次赛跑。他们十分（fèn）在意孩子的起跑阶（jiē）段，她们觉得（dé）"好的开始"会（huì）决（jué）定（dìng）孩子的终点表（biǎo）现——尽管（guǎn）他们不知（zhī）道终（zhōng）点在哪？于是有很多家长采用（yòng）了（le）犯（fàn）规动作——抢跑。第一批最（zuì）着急的（de）家长在（zài）别的孩子孩子做准备动（dòng）作时，就让自己（jǐ）的（de）孩子快快出发，同时还会给（gěi）孩（hái）子加（jiā）油（yóu）催（cuī）促，当（dāng）孩子（zǐ）跌跌（diē）撞撞地跑步时（shí），他们还会用（yòng）手扶一扶，推一推。第二（èr）批家长看（kàn）到别人的孩子都抢跑了，开始着急，也忍不住将孩子（zǐ）推了出去，生（shēng）怕被（bèi）落（luò）下。
7、负面（miàn）的言语太多
“你（nǐ）不要……”、“你不可以……”、“为什么你总不听我的话……”等等。负面（miàn）的（de）词语太（tài）多（duō），很容易激起孩子（zǐ）的防（fáng）卫机制，你每次看到孩（hái）子（zǐ）就纠正（zhèng）他的缺点，他的大脑会渐渐形成一种反应，一看到你就紧张、害怕（pà）、甚至（zhì）产生（shēng）敌意。负面言语会压抑（yì）孩（hái）子的天赋，而（ér）正面的欣赏和（hé）鼓励会让孩子表现得更（gèng）好。
很多（duō）家长经常会以为（wéi）自己批评（píng）、指责和（hé）打击孩子（zǐ）后，孩子会自我反省，会倍受激励（lì），然（rán）后（hòu）证明自己并不像父（fù）母说（shuō）的那样糟糕。然而（ér）事实并非如（rú）此，孩（hái）子在（zài）父（fù）母的多次否定后往往会相（xiàng）信父母的评价，认为（wéi）自己很笨。孩子的（de）自信只能是（shì）通过体验（yàn）成功后，自（zì）己给予自己积极的肯定和评价（jià）后或者是得到（dào）来（lái）自他人的欣（xīn）赏而（ér）慢慢形成。
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家长要不要给孩子定规（guī）矩？
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